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凯利指数计算公式 与我 ——我的努力 学生的发展

一批好老师就是一所好学校,把学生教得越学越想学、越学越会学、越学越有追求的老师才是优秀的教师,和谐的师生关系就是教育质量,这些最朴实的教育真理始终是师大实验中学教师的坚守和践行。

作为山西师范大学的实验中学,我们始终坚持不断提升教师的专业精神,不断增强教师的专业素养,不断提高教师的专业知识和专业技能。在2018届学子复习备考的时间里,高三年级的46位教师更是以强烈的责任感和使命感,坚持以自己的人格培育学生的人格成长,以自己高尚的情操熏陶学生的情操,在助力学生成绩提高和心智成长的道路上精心施教、耐心辅导、真心陪伴。高考成绩揭晓,一条条达线的信息,一张张收获的笑脸,让我们看到了高三学子高考成功的喜悦,也让我们看到了老师们默默奉献的价值,这就是师大实验中学人的追求:“我的努力,学生的发展”。

优秀班主任谈管理经验

刘阳(化学)老师指导学生

做好思想工作  落实到行动中

我带的两个班各有49人参考,达线的分别有47人和48人。回顾高三一年的班级管理,我的经验主要有以下两点:一、做好思想工作。高三学生的学习动力和他的思想境况有很大关系。我随时关注每个学生,特别是大型考试后,及时与学生交流,帮助他们解决相关问题。通过坚持不懈的思想教育,杜绝了高三学生可能出现的心理不健康问题。二、落实到行动中。学生做好计划后,我监督他们落到实处。比如早读时间不定期询问读的内容;对于有短板的学生,我会帮助他们制定操作性强的学习计划,定期检查;纪律方面,为防止学生迟到早退,我以身作则,每天坚持在教室蹲班。总之,我通过抓思想和行动的方式,确保了孩子们在生理、心理方面保持动态平衡,稳步提升。

李鹏举(政治)老师在授课

创新班级管理方式   助力学生高考成功

我带的281班是一个文科普通班,参考人数45人,达线率超过90%。一年来的备考有太多东西值得回味与思考,现在主要说两点:一、“关键节点”的陪伴,给学生带来信心。“关键节点”主要有三点:1.一天之中的“早起晚归”,即“早必来,晚必到”,这是班主任最基本的“陪伴”;2.抓好“星期一”和“星期五”,前者容易有“假后综合疲劳症”,后者容易有“假前放松自由症”,期间学生的精神状态比较差,需要班主任全身心的“陪伴”;3.抓好空堂时间,陪学生一起“战斗”和“冲刺”,给予学生无形的激励。二、科学方法的指导,给学生带来动力。科学高效学习方法很多,但我更认可“错题本”、“高考真题”、“帮扶结对子”这三种方法。针对“错题”,必须及时整理反复研学,确保不再出错;针对“高考真题”,必须反复训练,掌握命题规律和解题思路;针对“帮扶”必须做到“精准帮扶”、“优生帮差生”,实施严格的“一对一”措施。

王晓杰(历史)老师召开家长会

争取当一名创新型班主任

如果班主任的“招数”常使学生感到新鲜,学生就会信服。三年的班级管理,我想出了很多出奇的“招数”,激发了学生的学习动力。比如,为了让学生打下坚实的语文阅读功底,我利用班会时间,不间断开展“读书沙龙交流会”。三年时间里,我陆续邀请山西师大三届免费师范生、山西师大学生会主席、山西师大历史学院教授谢耀亭老师进班和孩子们进行交流,帮助他们树立远大目标,合理规划前景未来。为求创意,我不断学习,阅读了大量关于班级管理和教育教学的书籍,比如于漪的《教育的姿态》。“教师只有不断汲取知识,像树根一样伸展在泥土里拼命吸取养料,才能引导学生在知识的海洋中扬帆远航”,这一精神与习总书记在北师大师生座谈上提出的“四有”好教师的标准是一致的。



单科状元老师谈培优方法

李俊丽(数学)老师研讨课


如何培养数学尖子生














如何培养数学尖子生

参加工作18年了,我先后带了六届高考毕业班。通过对每一届数学尖子的关注和分析,我发现每位学生的智能优势和学习能力是不同的。根据他们每一个人的特点,实施有针对性的培养计划,才能确保他们的可持续发展。下面我以李明哲同学为例。他是我所带的275班的学生,高考数学139分。他的数学基础扎实,理解能力强,但他的解答过程过于简略,让人常常看不出其合情的推理,缺乏严密性。找准他的问题后,我制订了指导策略:留意他做错的题目,和他一起分析解题思路,从演绎推理的三段论和逻辑学的基本原理讲起,让他慢慢感悟推理的结构和程序,对他提出有针对性的指导和合理的建议。根据李明哲同学思维发散性强、跳跃性大的特点,我向他介绍了数学直觉思维、顿悟等思维特征。对于他有创意的解法,我毫不吝啬地表示赞赏。数学上的运算、推导是十分严密的,每一个正负号、每一个小数点都不能含糊,每个概念都有其自身特有的性质。所以我十分注意对他在这方面的要求。他做的每一份试卷、每一道解答题,即使老师给他评了满分,我也会拿出来分析,追问还有没有什么不足之处。总之,多年的教学实践告诉我们,富有数学天赋的尖子生并不能自发地出现,不能无师自通,需要我们一线老师慧眼识珠,有针对性的指导,并进行严格的训练,才能培养出来。


刘丽(英语)老师参与集体备课

自主展示教学方式的重要性

我带的267班张雨宜同学在2018年高考中取得了136分的成绩。我认为万博manbetx平台 实行的学生自主展示教学方式特别适合她。张雨宜同学有良好的学习习惯,自主意识强,笔记做的好,能坚持记录错题并夯实基础。我针对她的特点,尊重她自主学习的习惯,给她留下足够的自主时间。她的成功给我的启发是:我们老师不能放任学生,但要学会相信学生,对于自主习惯好的学生,尽量不要干涉太多,从而打乱他们自己的计划。张雨宜同学的事例同时证明了万博manbetx平台 自主展示教学方式的重要性和前瞻性。

董博平(语文)老师做示范课

坚持“大语文观”教学理念

268班的狐可盈和280班的李元同学,分别夺得万博manbetx平台 2018年高考语文文科、理科单科之冠。作为代课老师,我非常开心。在此,也想分享一下我的“大语文观”教学理念。这一点我是从李忠孝老师那里获得启发的。即使在紧张的高三复习阶段,我也坚持在教室放置时文报刊,让学生随意翻看。另外,我关注了“人民日报”、“新华社”、“有书”、“中国教育报”、“语文好教师”等许多微信公众号,每天选择好文章分享给学生,着重训练他们的分析思考能力。同时,这个做法打开了学生的眼界和思路,让他们有“探究国际要闻,品读世间百态”的大视野。另外,我认为成功“借力”比“尽力”更重要,我加入了“创意语文工作坊”的微信群和QQ群,筛选全国各地上千名语文老师的资源,并结合自己的班级学情,为我所用。总之,语文教学要将语文素养的提升当做战略,将知识点的复习当做战术。